“e-friend是什么？与以往的friend有什么区别？我们可以通过哪些方式跟e-friend交流……”10月25日上午的遥观中心小学录播室，在英语组杨军老师精心设计的教学思路与熟练的信息技术操作双线引领下，48位同学围绕着“网友”这个话题，展开了自主学习和小组合作。每一位学生人手一台平板，热情饱满，全情投入，畅所欲言。

杨老师以谈论网友的六个方面（Name, age, country, hobby, language, subject）入手，通过对网友信息的获得，学生掌握询问的方法：What, How old, Where, Who, Whose等疑问句的正确使用；紧接着利用励课软件向同学们推送了文本学习的任务——以预习作业检测的方式突破单词关；从寻找问题的答案到理解文本大意，然后通过介绍Peter的基本情况实现文本输出；现代信息技术为孩子们语言能力的提升与拓展提供了丰富的资源——大家从网友俱乐部里阅读相关资料，结交心仪的网友；最后小组合作，制作思维导图来介绍网友，学生的语言能力、思维能力、创新能力得到了更大程度的提升。

英语教研组全体英语老师在课后进行了认真及时的研讨。大家一致认为这是一堂成果的现代信息技术背景支持下的英语课——教学重难点凸显，新技术的运用让英语教学中的语言实践更为扎实高效，也为学生提供了丰富的学习资源，有效促进了学生自主学习能力的发展。相信今后遥小的每一位英语教师都会以精准把握教材、充分利用现代信息技术、全面提升学生的英语素养为目标，扎实行进于课堂教学研究之路！(图文:张静燕   审核：吴玲琳）