武进区遥观中心小学教育集团“五级梯队”优秀教师考核办法

一、特级教师后备人才考核细则：

1.师德师风：

优秀：被评为特级教师后备人才以后，被评为区级及以上优秀班主任、优秀教师或优秀教育工作者。

合格：被评为特级教师后备人才以后，被评为校级及以上优秀班主任、优秀教师或优秀教育工作者。

2.教学示范：

优秀：每年在辖市区以上上示范课2节，积极开展听课、讲座活动。

合格：每年在辖市区以上上示范课1节，能积极开展听课、讲座活动。

3.教育科研：

优秀：积极参加课题研究，每年在省级以上刊物发表或获奖2篇以上论文。

合格：积极参加课题研究，每年在省级以上刊物发表或获奖1篇以上论文。

4.工作量：

优秀：原则上任教本专业学科，每年能圆满完成工作量。

合格：原则上任教本专业学科，每年基本能完成工作量。

二、市、区级学科带头人、骨干教师考核细则：

1.师德师风：

优秀：取得称号以后，被评为区级及以上优秀班主任、优秀教师或优秀教育工作者。

合格：取得称号以后，被评为校级及以上优秀班主任、优秀教师或优秀教育工作者。

2.教学示范：

优秀：每年在辖市区以上上示范课1—2节，在本校上过2次示范课，积极开展听课、讲座活动。

合格：每年在辖市区以上上示范课1节，要本校上过1次示范课，能积极开展听课、讲座活动。

3.教育科研：

优秀：积极参加课题研究，每年在市级以上刊物发表或获奖2篇以上论文。

合格：积极参加课题研究，每年在市级以上刊物发表或获奖1篇以上论文。

4.工作量：

优秀：原则上任教本专业学科，每年能圆满完成工作量。

合格：原则上任教本专业学科，每年基本能完成工作量。

三、常州市教坛新秀、教学能手考核细则：

1.师德师风：

优秀：取得称号以后，被评为区级及以上优秀班主任、优秀教师或优秀教育工作者。

合格：取得称号以后，被评为校级及以上优秀班主任、优秀教师或优秀教育工作者。

2.教学示范：

优秀：每年在辖市区以上上示范课1节，在本校上过1次示范课，积极开展听课、讲座活动。

合格：每年在本校上过1次示范课，能积极开展听课、讲座活动。

3.教育科研：

优秀：积极参加课题研究，每年在区级以上刊物发表或获奖2篇以上论文。

合格：积极参加课题研究，每年在区级以上刊物发表或获奖1篇以上论文。

4.工作量：

优秀：原则上任教本专业学科，每年能圆满完成工作量。

合格：原则上任教本专业学科，每年基本能完成工作量。

四、校级骨干教师考核细则：

    1．贯彻党的教育方针，模范遵守教师职业道德，具有较强的事业心和责任感。

    2．新课程改革实践中，不断更新观念，探索适应新课程理念的教学模式，课堂教学效果良好，教学成绩突出。   

    3．积极参加教研、科研、信息技术等研训活动，并能起到一定的带头作用，且每学年培训学时不少于72学时。

    4．教师具有本科以上学历，并且具有相应的教师资格证书。

    5．工作三年以上且在教学第一线的任课教师（中层干部必须兼课）。   

    6．从事本专业教学工作，且工作量饱满。按学校教学工作的需求，完成学校安排的汇报课、公开课、示范课等教研工作。（聘用教师不作硬性规定）

7．近五年来主持或参加区级以上课题研究，有本人活动记录；近五年内在正式刊物上发表或获奖本专业论文、论著或教育教学经验文章2篇以上；或在辖市（区）级及以上教育主管部门组织的论文（本专业）评比（含教育年会）中获二等奖及以上论文1篇以上。

 8．担任班主任或团队辅导工作，或指导综合实践活动1年以上，并取得较好成绩；辅导或所指导的学生、兴趣小组等活动至少有1次在校级以上获奖或作品发表。    

五、保障措施   

1．加强领导，完善管理机制。建立健全校骨干教师培训领导机构和组织管理机构，统筹规划，合理安排。   

2．认真贯彻市区《骨干教师培养方案》中有关政策和措施，有效培训，严把关，确保培训质量。   

3．建立完整的骨干教师培训档案。   

4．五级梯队教师每年都必须进行考核，连续考核三年，考核合格者，在岗位聘任中加分。