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遥观中心小学课题论证研讨活动进行时
思想源自于思考，思考植根于研究。为进一步推进课程改革，提升教师教学研究能力，提高课堂教学的有效性，促进青年教师专业发展。近日，遥观中心小学举行了《小学数学中的数学思想方法及策略的研究》和《提高小学生英语语音水平的策略研究》两个区级课题的开题论证研讨活动。课题组全体老师参加了本次会议，会议由居佳华主持。
智慧·数学
数学组由课题负责人张丽老师作开题报告，她主要从研究目标、研究内容、研究计划等几方面对课题进行了详细的解读，接着由另一负责人王薇老师对课题的研究具体实施情况进行了补充发言，对成员的研究工作进行了组织分工和活动安排布置。学校殷黎明副校长、周桂芳副校长以及吴玲琳教导对课题实施的科学性与可行性进行了评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导。课题组成员钱学英老师代表全体课题组成员作了表态性发言，表示会极力配合组长的工作，认真开展课题研究工作，将“智慧·数学”进行到底。
悦读·英语
英语组由课题组长蒋雅老师作开题报告，她从研究内容，研究目标以及分工等几个方面进行了具体阐述。课题组全体成员就本学期的课题计划、相关的校本教研、网络学习等同步工作进行了热烈研讨。各位成员积极发言，表达了自己的建议和意见。随后，课题组成员路静芬作为代表发言表态，她说，将以“悦读·英语”为抓手，以此次课题研究为载体，与其它课题组成员携手并肩走上学习、实践、研究、反思的专业成长的幸福之路。
最后，参加论证研讨的三位副校长依次发言。周桂芳副校长、殷黎明副校长两位副校长勉励全体课题组成员要在学习中实践，在实践中反思，在研究中走上专业发展的道路，要让优秀成为一种习惯；居佳华副校长结合自身经历勉励大家“要在研究中成事，更要在研究中成人”。
“教而不研则浅，研而不教则空”。课题研究是学校内涵发展、教师专业成长的有效抓手。一直以来，遥观中心小学在吕建伟校长的带领下，致力于学校质量内涵的提高，致力于教师专业的发展。通过此次两个课题的论证研讨活动，两个课题组成员对研究有了更进一步的认识，厘清了研究的重要性。相信，在今后的工作中，全体成员一定会保持对研究的激情，将具体研究工作落到实处，在研究中促进自身专业发展，提升学校内涵建设！
（遥观中心小学供稿 文：张丽、蒋雅；图：毛敏利）
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