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后进生在每个学校普遍存在，他们的存在对班级班风学风的影响很大，而后进生除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。
六年级作为毕业班，后进生的转化工作就显得尤为重要。办公室主任史柳萍老师就这个问题提出了几点要求：1、尊重后进生，不伤害他们的自尊心。2、善于发现后进生的闪光点，及时表扬和鼓励。3、激发后进生的学习动机，培养他们的自信。4、多方协作，共同转化后进生。六（2）班班主任老师张静老师也说出了自己的想法：她认为转化后进生，班主任不能一个人唱独角戏，而是要联系学生、家长、任课教师等多方共同努力。
经过大家的热烈讨论，得出了一个共同的结论，那就是后进生的转化工作是复杂的、艰巨的，只要每位教师辛勤耕耘、无私奉献、倾注爱心，必定能点亮后进生心中的绿灯。
六年级组供稿；撰稿：毛敏利；摄影：毛敏利
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