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向读学写 深度学习
——遥观中心小学开展市级语文课题专题研讨活动
“向读学写，深度学习”是学期开始吕建伟校长对学校语文课堂提出的新要求。10月25日，我校开展了常州市级语文课题专题研讨活动。本次研讨活动紧紧围绕课题“充分利用教材资源，培养学生说写能力”展开。全体课题组成员和部分其它语文老师参加了活动，活动由居佳华副校长组织，吕建伟校长全程参与。
活动首先由二年级组的奚亚瑛和俞铮两位老师呈现了《小鹰学飞》的第一课时和第二课时的教学。奚老师的第一课时板块清晰，从谜语导入、初读课文、随文识字到书写指导，环环相扣，课堂把握精准有序，体现了自身独特的教学风格。俞老师的第二课时课堂气氛活跃，孩子们深深沉浸在学飞的过程中，她抓住小鹰三次飞行的经历和心情这两根主线，层层递进，揭示“学无止境，一往无前”的深刻道理。
其次，参加活动的全体成员对两堂课进行了研讨。大家纷纷肯定了两位老师的精心准备和精彩演绎，并对课堂进行了深度解剖。张静老师就课堂老师提问的深刻性提出了自己的思考。王丽萍老师指出教学的寓意应该更深入些，要让学生进入文本，更要将文本揭示的道理引入实际生活。居校长在教师点评的基础上，向全体参加活动的语文老师提出了这样的问题：1.针对童话这种文体，我们到底要教给孩子什么？2.低年段学习识字的方法可否归纳成一个体系？同时在文本解读的深度上提出了更高的要求。
最后，吕建伟校长充分肯定了两位执教老师的教学功底，并用“组织得好、安排得好，掌握得好，引导得好！”四个“好”来评价了两堂课；同时，对于两位老师在教学中如何更好地契合课题所凝聚的“向读学写”的思想及准确抓住文本的“营养点”给予了中肯的建议，让参加活动的语文教师个个受益匪浅。
本次活动的开展，将课题研究和课堂教学有机结合，为课题研究打开了新的窗口。我们相信，在吕校长的引领下，我们以研究的力量来引领课堂，遥小的研究之花将越开越绚烂！
（遥观中心小学供稿 文：蒋燕芳 图：蒋燕芳、王丽萍 ）
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