六年组召开第二次年级组会议

                         ------关于不做作业孩子的沟通工作

星期一的一大早，六年级四个班级的老师又围在了一起，说着每个班级不做作业的孩子有多少个，似乎这成了一种常态，而不做作业的孩子似乎成了习惯。

针对这个问题，年级组长史柳萍老师召集大伙研究对策。

虽然孩子不写作业是很多人头痛的事，但是老师还是应该细心的引导他，要这样的孩子与那些会学习会写作业孩子多接触、多交流，沟通情感，使他们成为好朋友，当受到他们的潜移默化后，其良好的行为举止自然就是孩子自己学习的榜样。其次要引导要得法。尽量做到动之以情，晓之以理，不断地帮助孩子改正自己缺点，多多的在他的身上闪光点，只要有一点点进步，就要及时进行表扬和鼓励，不要一味地训斥。另外根据孩子的性格，也可以对孩子进行软硬兼施进行教育，教育家长不要过度的娇生惯养或溺爱。过度的娇生惯养或溺爱会导致不堪设想的后果。

 

                                 六年级组供稿；撰稿人：毛敏利；摄影：毛敏利