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武进区遥观中心小学“师德大讨论”活动月工作汇报
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。遥观中心小学在2014年师德大讨论活动月中，以“十八大”精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以争当“三好教师”为主题，以“办人民满意的教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为标准，以“敬业爱生、为人师表”为核心，深入开展“学、思、评、树、帮、查”活动，在一定程度上提升了教师的职业道德修养，促进了教师的专业素养成长。结合我校实际，我们有针对性地开展了“师德大讨论”活动，做到了目标明确，重点突出，措施具体，让活动贴近实际、贴近教师、贴近学生。现将我校开展“师德大讨论”活动的相关情况总结如下：
一、立足校情拟方案。
1、成立组织机构。我校根据区教育局争当“三好教师”师德大讨论活动意见，成立了师德活动月领导小组，加强对师德活动月的领导。组长由校长徐国荣同志担任，副组长由戚一鸣、周桂芳担任，中层正职为组员。并形成三位校级领导蹲点指导，领导小组成员分别负责各组活动的负责人的活动网络。
2、拟定学校方案。我校师德活动月方案，有周密的活动安排，有详细的活动内容，有丰富的活动形式，有具体的活动要求，有明确的活动责任人，对活动的有效开展起到了很好的指导作用。在方案中明确提出了把师德大讨论活动月与师德日常建设结合起来，促进工作的落实。
二、结合实际搞活动。
1、全体参与宣传动员。
1月2日，我校召开了“师德大讨论”推进会议。教育局赵中伟校长参加会议。徐国荣校长作主题动员报告，要求大家做到：认清形势、加强学习，提高对师德重要性的认识；明确要求、狠抓落实，切实提高师德师风水平；加强领导、全面推进，确保师德大讨论活动收到实效。周桂芳副校长组织大家学习了《遥观中心小学“师德大讨论”活动月实施方案》，特别对组织领导，活动原则、阶段任务和分组学习要求作了细致深入的讲解和剖析，针对“六个一”，学什么、对照什么、查什么、议什么、改什么、提高什么都有明确的规定和具体落实的日程，为进一步推进师德建设月取得理想成效提供了保障。教师代表纷纷发言，表示在教育实践中，会努力将师德的养成与自身修养的提升结合、将师德的养成与专业素养的提升结合，以“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为准则和立足点，努力做一名给学生正影响力、理解尊重学生、关心促进学生成长的好老师。赵中伟校长作指导性发言，他提出本次师德大讨论活动的要求：要加强法规的学习，确保活动到位；要营造讨论氛围，确保反思到位；要落实整改责任，确保行动到位；要树好榜样典型，确保宣传到位。
本次动员会的召开，为全体教师参与到大讨论活动中来指明了方向。
2、认真学习共同提高。
从学校召开动员会议以来，我们组织每天进行1小时的学习，或集中、或分组、或自学，形式多样，内容丰富，进步提高了教师对师德师风的认识。
一是学习相关法规要求。我们重点学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》（人社部、监察部2012年第18号令）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教育部征求意见稿）、《江苏省中小学教师职业道德规范》、省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》（试行）等法律法规，以此提高教师法规意识和遵章守纪自觉性。
二是学习师德楷模事迹。我们以“道德讲堂”为有效载体，抓好师德师风先进典型的学习，分批组织全体党员、中层干部、教师学习“全国好教师”孙国华、 “中国好人”白英等同志的先进事迹活动。1月7日，我们组织全体党员及中层干部开展“道德讲堂”活动。大家同唱了《公民道德歌》；殳永华老师诵读了老子的道德经典文章；全体与会人员共同重温了遥小退休教师白英的道德故事《捐资助学洒热血，无私奉献谱忠诚》。白英老师无私助学150多万的事迹，让大家更体会到了用心点灯，予人希望的道理。最后，徐国荣校长对道德讲堂活动进行了精彩的点评。通过学习先进，树立典型，激励全体与会人员忠诚党的教育事业，以生为本，严谨笃学，无私奉献。
三是学习教育教学理论。我们还不断深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论，通过学习进一步规范了教师教育教学行为，丰富教育方法，整合教学手段，提高了驾驭教育教学的能力。
3、师德师能共铸师魂
在全区争当“三好”教师的大背景下，遥小结合本校实际情况，组织了全体教师“讲师德、比师能、铸师魂”基本功比赛。全体遥小教师以自己手中的笔书写敬业爱生名言，在行云流水、铿锵有力中渲泄了自己的教育情怀。崇教爱教，尊教重教的良好师德师貌在遥小蔚然成风。
学校行政、工会组织专门人员进行了评比。1月6日，组织了表彰仪式，校长室为在本次比赛中获得优异成绩的教师颁发了获奖证书，以此鼓励全体教师要讲高尚的师德，要有过硬的师能，从而铸立起教师自身的灵魂。
三、调查反思严整改。
1、开展各项调查。
根据学校“争做三好教师”师德大讨论活动月方案，我们又组织了个人反思自查和学校调研剖析，为形成师德建设的长效机制掌握第一手材料。
1月9日，学校开展了师德大讨论调研活动，主要形式是座谈会和问卷调查。徐国荣、戚一鸣、周桂芳三位校长分头负责教师座谈会、学生座谈和家长问卷调查。之后，又以书面形式形成了《遥观中心小学师德大讨论活动教师调查报告》《遥观中心小学师德大讨论活动学生调查报告》及《遥观中心小学师德大讨论活动家长调查报告》。报告以各项详实的数据反映了各项调查结果，并在全体教师会议上进行了通报。调研活动，使学校更进一步掌握了师德师风的一手材料，为完善师德长效机制提供了参考依据。
2、认真写好反思。
在第一段学习的基础上，我们又组织教师认真写好个人反思整改材料，积极引导全体教职员工反思过往的优点与不足，扬长避短。现全体教师已经完成了个人反思，并将大部分反思已上传至武进教育网师德大讨论专页。
3、组织分组讨论。
1月16日，我们以工会小组的形式，进行了师德大讨论分组交流。武进区教育局督导室赵中伟校长参加了第二组的交流活动，并作了总结发言。老师们在会上讨论热烈，争先发言，各自深入剖析存在的问题，找出自身差距，同时也明确自己今后努力的方向。徐国荣校长结合自身经历，诫勉自己要认清形势，转变观念，做师德规范的践行者，史柳萍老师说没有爱就没有教育，反思自己还要多和家长沟通，增强耐心度；吴琳玲老师反思中指出工作要有智慧，戚秋菊老师从自己的教育故事中反思了为师的点点滴滴……老师们纷纷表态将努力做到放平心态，理解、信任、关切每一位学生，严格要求自己，自我加压，做到自重、自省、自警、自励同行。赵中伟校长最后充分肯定了前阶段开展的一系列师德活动，成效显著，同时也对在座的老师语重心常的提醒：教师，要爱孩子，要智慧地工作，更要懂得保护好自己。
四、制订师德管理长效机制。
本次“大讨论活动”的开展，让我们更加认清了师德建设的重要性。学校领导经过多方酝酿，初步形成了师德建设的长效机制。
五、活动成效:
我校师德大讨论活动月活动开展至今，取得了一定的成效：
1、进一步树立了“以人为本、敬业奉献”的师德理念。目前，全体教师均认识到应以育人教书为自己的首要责任，要爱学生，但也要严格要求学生，要做一位严爱并济的教师，为学生的终身负责。
2、进一步提高了自觉履行教师义务和职责的自觉性，营造了浓郁的爱岗敬业，教书育人，为人师表，促进学生健康发展的良好氛围。学校大批教师转变了观念，深刻认识到体罚与变相体罚等有违师德规范的严重性、危害性，彻底消除了侥幸心理。
3、进一步形成了讲师德、比师能的氛围。通过本次大讨论活动的开展，全体教师积极向上，更加坚定了自身发展的信心。
总之，这次师德教育活动的开展，有效地促进了我校的发展。我们将继续为建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、学生爱戴、人民满意的教师队伍而努力。
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