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遥观中心小学师德建设教育月活动实施方案
为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，我校积极响应武进区教育局的号召，决定在九月份开展第六个“师德建设月”活动。
一、活动主题
今年师德建设教育月活动的主题是：使命与责任。
二、成立师德建设领导小组
为加强对教育活动的领导，更好地推进活动的开展，学校成立师德教育领导小组，负责师德教育活动的组织领导。要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓，召开专题会议，制定活动方案，做到思想到位、组织到位、措施到位，确保活动顺利推进。
组长：徐国荣
副组长：殷黎明
成员：章芙芳 吴玲贤
三、师德建设月活动的内容和安排
加强教师的师德建设，是改善教育形象，又好又快发展教育事业的迫切需要和客观要求。开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面的存在问题，纠正教育行业的不正之风。在活动安排上突出以下几个方面：
1.广泛宣传，营造氛围
师德建设重在宣传，贵在坚持，学校充分利用好学校大屏幕、画廊、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，进一步加强《中小学教师职业道德规范》等的学习教育，组织开展学习身边先进典型的活动，学习学校“师德标兵”和“班主任标兵”的先进事迹，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围。
2.广泛开展师德教育和培训活动
通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本教研等多种渠道和途径，广泛开展师德教育和培训，积极开展集中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习活动。认真组织广大教职工采用多种形式，深入学习中共教育部党组《关于在教育系统广泛开展学习时代楷模活动的通知》、江苏省教育厅《关于向第二届全国教书育人楷模李吉林老师学习的通知》、常州市委教育工委《关于在全市教育系统开展学习韦忠良老师先进事迹活动的通知》，区教育局《关于在全区教育系统开展向孙国华老师学习的通知》，帮助广大教师统一思想，凝聚共识，进一步增强教书育人的使命感和责任感。引导教师争做“学校好教师、家庭好成员、社会好公民”，全面提升广大教职工职业道德素养。
3.有形式有内容，扎实开展师德建设主题活动。
（1）开展师德教育活动与学校传统的师德建设工作相联系，做到“四个结合”：与“师德建设五项竞赛”结合；与“师德考核”建设结合；与“班主任考核”结合；与“智慧课堂”主题教研活动结合，在学校教育教学工作的方方面面，体现学校教师良好的师德。
（2）关爱每一位学生，扎实推进以“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“168”爱生行动。抓好典型，介绍先进，及时评价，整体推进。
（3）树立模范，表彰典型，开展以“使命与责任”为主题的师德建设表彰大会。结合开展“师德标兵”和“班主任标兵”演讲活动。掀起新一轮学习先进、赶超先进、争当先进的热潮。
（4）聘请德高望重的中老年教师为学校师德师风建设监督员，及时了解、发现、推荐、表彰活动中涌现的先进个人和集体。
遥观中心小学师德建设教育月活动总结
为认真贯彻省教育厅武进区教育局《关于开展第六个“师德建设月”活动的通知》（武教工〔2013〕14号）精神，我校认真开展了师德建设教育月活动。在工作中，我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进建设高素质教师队伍的需要，以确立师德意识、规范师德行为、提升师德水平为重点，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育活动，进一步优化师德建设制度环境，建立师德建设长效机制，不断提高师德建设水平。现将我校开展师德建设教育月活动工作总结如下：
一、加强领导，高度重视。
学校对师德建设工作常抓不懈，对于开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。此项工作成立了领导小组，由专人分管，并召开动员会，布置认真实施。
二、全面加强素质建设。
根据上级有关意见精神，我校认真制定了实施方案，召开了全体师生动员会，全面加强素质建设。广大教职工从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设工作，提高教育教学能力；提高师德修养，做人民满意的教师，认清形势，促进自我发展；同时带动学生，影响家长、社会，发挥素质建设的影响效应。
三、围绕主题，精心组织
今年是中国共产党成立93周年，也是我国第30个教师节。学校紧紧围绕“使命与责任”这一主题，教育引导广大教职工立足本职岗位，争创一流业绩，真情奉献师爱，凝聚团队力量，营造和谐环境，为迎接升本评估做贡献。通过举办内容丰富、形式多样、各具特色的活动，增强广大教师的责任感和使命感。
（1）开展师德教育活动与学校传统的师德建设工作相联系，做到“四个结合”：与“师德建设五项竞赛”结合；与“师德考核”建设结合；与“班主任考核”结合；与“智慧课堂”主题教研活动结合，在学校教育教学工作的方方面面，体现学校教师良好的师德。我校每学期都要进行3次集中教学检查阶段，各年级组都组织了示范性公开课，开展了评课活动；学校督导组组织教师代表座谈会、学生代表座谈会，通过教师评学、学生评教，及时发现师德建设中存在的问题，及时解决。各年级组通过集中教学检查，对教师的师德师风进行考核，并作为教师课堂教学评价的重要因素。通过集中教学检查活动，实现师德建设与课堂教学的相互融合、相互促进、相互提升。
（2）关爱每一位学生，扎实推进以“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“168”爱生行动。抓好典型，介绍先进，及时评价，整体推进。
（3）9月9日下午，学校组织召开了开展以“使命与责任”为主题的师德建设表彰大会。评选出3名师德标兵，4名师德优秀教师，5名班主任标兵，5名优秀班主任，学校对他们爱岗敬业、教书育人、改革创新、甘于奉献的精神给予表彰，班主任标兵孙凤娟老师作了重要演讲。通过先进典型人物的示范作用，激励了广大教师崇尚先进，积极进取，使广大教职工学有榜样、赶有目标，促进师德教育活动扎实深入的开展。
（4）对照《中小学教师职业道德规范》，面向学生和社会广泛征求师德师风建设、教师职业形象提升等方面的意见和建议，结合教师自评、互评等活动，深刻剖析师德建设中存在的问题，采取有力措施，认真整改，努力打造一支学生爱戴、人民满意的教师队伍。
总之，我校师德建设教育月活动工作取得了一定绩效，但还存在着很多不足。我校决心认真总结经验，不断加强学习，努力改进和完善这项工作，在今后的工作中再接再厉，不断适应新世纪教育发展的需要，办好让人民满意的教育，为学校教育事业再创辉煌。
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