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小学少先队活动课程教案
活动主题团队关爱：认识新伙伴
活动目的:
1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。
2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。
3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。
活动形式:中队交流会
活动准备:认识新同学，熟悉新环境
活动过程：
一、揭题导入。
同学们，我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。今天，我们就一起来认识新伙伴。
二、开始活动。
1、认识新伙伴。
2、熟悉新校园。
3、了解新老师。
4、游戏活动：《找朋友》;动画展示;
5、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;
6、举办“真诚友爱一家人”活动。
三、活动总结。
今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事。
小学少先队活动课程教案
活动主题:让红领巾更鲜艳——一年级入队前教育
活动目的
1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
活动形式课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等
活动准备教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识
活动过程：
一、说一说：
1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)
2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)
二、认一认：
1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?
2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢?
3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢?
4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
三、唱一唱：
现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。
四、说一说
1什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)
2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)
3教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
五、学习队礼
课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?
六、知识竞赛
小学少先队活动课程教案
活动主题民主参与：组建中小队
活动目的组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。
活动形式中队交流会，民主选举会
活动准备
活动过程：
一、明确要求。
同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。
二、召开全体队员会。
队员自我介绍和展示。
三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;
五、建立少先队员“成长记录袋”。：
六、倡议书
1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。
2.积极参加中队各项民主选举活动。
小学少先队活动课程教案
活动主题“祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗
活动目的认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。
活动形式中队主题队会歌咏会
活动准备学生和老师准备歌曲和多媒体课件。
活动过程：
一、激情导入。
同学们，你们知道10月1日是什么日子吗?对了，是国庆节，是我们伟大的祖国妈妈的生日。我们是祖国的小苗苗。
二、知识贮备。
1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历。
2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。
三、歌咏会。
1、演唱“国旗国旗我爱你”。
2、欣赏“我爱祖国妈妈”：采用多媒体画面。
3、歌咏传唱“我们的祖国是花园”。
4、游戏：奔向天安门。
小学一年级少先队活动课程教案
活动主题:交通安全
活动目的: 让小朋友们了解交通规则，从小养成遵守交通法规的好习惯。 活动形式:中队交流会
活动过程：
一、老师讲解交通规则
二、认识交通标志
三、师：小朋友们现在我来考考大家。你们在十字路口看到了什么标志？过马路时要看什么标志？
师：对，是红、黄、绿灯。
现在，我们来听听他们的讲话。
一个小朋友戴红灯头饰上台表演；
一个小朋友戴黄灯头饰上台表演；
一个小朋友戴绿灯头饰上台表演；
师：小朋友们，你们听了红、黄、绿灯的话，懂得了什么？（指名回答）
四、学儿歌《交通规则要记牢》
五、小品《小小交通员》
(1)小交通员学着交通警察的样子站在“十字路口”管理交通，一位
大爷走在快车道上，小交通员上前说：“老大爷您走错了道，行人应走人行道。”老大爷：“什么人行道、行人道？”只要有道都能走。”小交通员说：“行人要走人行道，这是交通规则啊！要是大家都乱走，那就会发生交通事故的。” 老大爷听了连连说：“对，对??”便向人行道走去。
(2)一位少先队员一边拍着小篮球，一边横穿马路。小交通员上前拦住了他， 教育他：“过马路要走人行横道，看到绿灯亮才能走，更不能在马路上玩球，这样是不安全的。”队员说了，不好意思地说：“我错了，今后再也不这样了。” 中队长：少先队员们，你们看了这两个小节目有什么想法？你打算今后怎样遵守交通规则？
（指名几个同学回答）
师：小朋友们，今天的活动就要结束了，希望大家通过今天的活动，做到在 马路上注意交通安全，听从交通警察叔叔的指挥，做遵守交通规则的好少年。
小学一年级少先队活动课程教案
活动主题: 劳动最光荣
活动目的: 认识了解需要自己完成的力所能及的事情，并且学会生活小技能。 活动形式: 中队交流会
活动过程:
一、播放视频歌曲《劳动最光荣》
（每小组各唱一段，最后齐唱）
师：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？生齐答：要靠劳动来创造！”
师：那你们都参加过哪些劳动呢？（生：干活，做家务，工作）谈谈自己在劳动中的感受！
师：小朋友说得真好！生活中处处离不开劳动。而且，热爱劳动最光荣，爱劳动的孩子都是好孩子。我们一年级的孩子要成为爱劳动的好孩子，应该怎么做呢？
二、欣赏 小组带来的《小皇帝》
师：“同学们，你想对他们说什么？“自己的事情自己做！”对，要成为爱劳动的好孩子，首先要学会自己的事情自己做。
三、我最棒！
师：说得好，不如做得好！好，咱们就来比一比，看谁做得又快又好！
(一) 系鞋带（二）穿衣服（三）包书皮
四、欣赏各小队在家劳动场面的照片。家务活 我也行
师：好紧张的比赛场面呀！从比赛中可以看出，我们班的同学真能干！除了做
好自己的事情，我们还应该学会帮助爸爸妈妈分担家务劳动。在平时的生活中，你在家里帮爸爸妈妈做过哪些事？好，下面我们一起来看看各小组在家中的表现。各小队选代表介绍一样劳动技能。
五、制定班级《值日帮》
同学们，你们学会了吗？
身为班级的小主人，细心的你们有没有发现在班中，我们又都需要做好哪些劳动呢？你又愿意为班级做什么贡献呢？（大家畅所欲言）
（擦桌子、扫地、浇花、擦黑板、擦窗台、墩地）。。。。。。各小组按学号来分工）
六、设立“卫生监督岗”
总结：劳动是快乐的，劳动是幸福的，让我们珍惜身边的劳动成果，请小组来给我们提出以下倡议：其他同学有没有补充！ 设立卫生监督岗。
师：同学们，爱劳动吧，去创造美好的明天！让我们用来结束这次活动吧！” 你拍一我拍一，好好劳动要牢记。你拍二我拍二，自己的事儿自己做。你拍三我拍三，不会的事儿学会它。你拍四我拍四，服务他人牢牢记。 你拍五我拍五，我来把书排队伍。你拍六我拍六，我们劳动最美丽 你拍七我拍七，我把房间来整理。我拍八我拍八，地面脏了自己擦。你拍九我拍九，不让脏水随处流。你拍十我拍十，热爱劳动是大事！ 小皇帝
A我是家里小皇帝 ，事事都得靠家长，
B衣来伸手饭来张口，爷爷奶奶都得把我让。
合：养得白白又胖胖，走起路来晃当当，一身肥肉一脑汤，老师提问就心慌 C那日我去大操场，跳绳踢毽子真热闹，D可是我什么也不会，求来求去没人教我，都说我只会帮倒忙，
合：唉，静下心来想一想，这个皇帝不该当，还是做个公民吧！
1、学唱《劳动最光荣》
2、那谁来说说什么是劳动呢？谈谈自己在劳动中的感受！
3、练习(一)系鞋带（二）穿衣服（三）包书皮
4、在家帮父母做家务，拍照留念，并努力学好一门劳动技能。
5、我们应该怎样珍惜身边的劳动成果。
6、学习劳动拍手歌！
7、寻找班级中的劳动岗位。
小学一年级少先队活动课程教案
活动主题: 《小学日常行为规范》
活动目的:为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要 求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
活动形式:中队交流会、小品
活动过程:
一、谈话导入：
1、同学们，现在你进入到一年级学习已经接近一年了，你最大的收获是什么呢？
学生交流：学到了很多知识，交到了好朋友，会跳绳了??
2、那你觉得这些成绩的取得是怎么来的呢？
对，正是因为你们有这样良好的习惯所以才会取得好的成绩。
3、我们这些良好习惯的培养离不开《小学日常行为规范》的帮助，很多同学能按照日常行为规范去做，但有的同学还是有些地方做的不够好，，这节课我们就对照《小学日常行为规范》规范自己的行为，看看哪里做的不够好，今后好好改正好吗？
二、学习《小学日常行为规范》
1、读一读，说一说。出示《小学日常行为规范》
（1）自由朗读，找出自己印象最深刻的地方。
（2）小组内交流一下你印象深刻的部分，说一下你的理解。谈一谈哪个地方哪个方面你做的不够好。
2、议一议，评一评。请同学们找#from 本文来自学优高考网{域名已经过期}，全国最大的高考资源网 end#一找我们班级中谁在平时做的最好，表现的怎么样。
（1）组内说，交流。
（2）请小组代表到前面交流。
（3）你从表现优秀的同学身上看到了什么？
3、结合同学们的交流，表扬优秀的同学。
（1）对常规优秀的同学进行表扬。
（2）请优秀代表交流自己平时是如何要求自己，如何去做的？
（3）你打算在日后怎么做？同桌交流。
4、小结
刚才同学们说的都非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言先举手；专心听讲不做小动作。希望同学们能对照《小学日常行为规范》，规范自己的行为，养成良好的习惯，以便取得优秀的学习成绩。同时，课间活动我们也要遵守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
观看情景剧表演
1、几个同学挤进教室。
2、几个同学在教室里追打。
3、女同学在跳绳，男同学在捣乱。
讨论：他们做的对吗？为什么？
结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
三、活动小结：
通过这次班队活动，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，做的不好的地方改正过来，成为一名合格的学生。
小学一年级少先队活动课程教案
活动主题：讲文明，懂礼貌
活动目的
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
2、培养并要求队员养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。
3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。
活动过程
亲爱的同学们，作为一名小学生，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
（一）、观看文明广告：说说感受。
下面请看小品《一条红领巾》：
1、小品表演
学生先介绍自己扮演的是高年级和低年级的学生.
生1：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。 生2：（慢慢抬起头）我??只有一条红领巾，给你我就没有啦！
生1：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。 生2：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了
生1：高兴的走了??（鼓掌）
李周学：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们谈一谈，
2.快板<学习常规>
李周学：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。下面请听请听:小快板：《学习常规》
3、礼貌对答
A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）
B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）
A：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）
B：和亲友告别时，挥手说：“再见！”
齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。（退场，掌声）
谢谢、你好、对不起??多么熟悉的话语啊！以文明之我，建设文明之班级，文明之校园。
当你想向同学借书看时，你该怎么说，怎样做呢？
（四）让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。
4、诗朗诵：
5、快板表演
不错，正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.请听拍手儿歌
6、拍手唱儿歌：
陈源：学会文明语,温暖你我他。今天，现场还来了一位小记者
7、现场采访请看小记者采访的《礼貌小学生》。
8.小快板《学习常规》
李周学:微笑是文明之花，属于你,属于我也属于他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏<一点儿歌>牢记我们小学生的日常行为规范，做一名文明守纪的小学生！
我们会努力做一个文明合格的小学生，让文明之花开遍校园。
合：“文明之花处处开”主题班会到此结束，谢谢大家!
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