您现在的位置是：
阳光体育活动
【活动设计背景】近年来，社会、家庭、学校对青少年健康都比较关注和重视，并取得了明显的效果，但由于文化课学习的压力，其现状并不理想，我们中队一些学生的耐力、体能及肺活量水平较低，超重和肥胖的学生较多，学生视力近视的越来越多。在全国学校体育工作会议上，国务委员陈至立向广大学生提出了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号，要求全员要树立正确的教育观、人才观、健康观，把学校体育工作作为一件大事来抓，让“健康第一”在学校教育中真正得到落实。我们学校积极响应号召，全面启动了学生阳光体育运动，开展了一系列的阳光体育活动。在这样的背景下，在班级开展班级小队集体舞展示活动显得十分必要。
活动目标：通过本次主题中队活动，提高学生跳集体舞的水平，锻炼肢体配合能力，培养审美情趣，感受少先队集体活动的乐趣。
活动内容：学跳少先队集体舞；举办“欢乐集体舞PK赛”，进行小队、中队之间的比赛。
活动形式：各中队活动课上学跳；联合中队进行“欢乐集体舞PK赛”。
课前准备：1．老师准备音响设备 2．学生课下分组练习集体舞。
1.中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队整队，报告出席人数。
2.各小队队长：起立、稍息、立正、稍息。
第一小队：立正（跑步报告中队长）说：报告中队长，第一小队原有12人，全部出席，报告完毕。中队长：接受你的报告，请继续报告。（小队长回队伍）
第二小队：立正（跑步报告中队长）说：报告中队长，第一小队原有12人，全部出席，报告完毕。中队长：接受你的报告，请继续报告。（小队长回队伍）
第三小队：立正（跑步报告中队长）说：报告中队长，第一小队原有12人，全部出席，报告完毕。中队长：接受你的报告，请继续报告。（小队长回队伍，学生还是站着）
第四小队：立正（跑步报告中队长）说：报告中队长，第一小队原有11人，全部出席，报告完毕。中队长：接受你的报告。
3.中队长报告辅导员：报告辅导员，三三中队共有47人，今日活动全部出席，报告完毕，请辅导员指示。老师：接受你的报告，预祝队会圆满成功。
4. 出旗，全体队员敬礼。唱队歌。
5.开始活动。
男：尊敬的老师，
女：亲爱的同学们，
合：下午好！
女：学校领导的非常重视我们的健康，坚持从学生的身心发展需要，积极创新，
男：力求以活动促进学生五育全面和谐的发展。
女：学校最近举办了丰富多彩的阳光体育活动，大家说都有哪些？
齐：跳绳毽球活动、会操比赛、春季运动会、竹竿舞比赛。
男：让咱们一起来喊喊“阳光体育活动”的口号：
齐：每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子
男女合：让我们共同唱起《阳光体育之歌》，奏响今天集体舞的开场曲。
齐：唱《阳光体育之歌》。
男女合：现在，让我们在歌声中，进行我们快乐的阳光体育活动吧！
首先让我们一起来欣赏视频。（播放光盘视频的典型示范与欣赏）
男：观看了这么精彩的舞蹈，队员们是不是都跃跃欲试呢？
女：下面各小队进行集体舞分练、合练。
校园集体舞比赛开始
女：鲜花烂漫，我们的校园朝气蓬勃、充满欢声笑语。
男：今天的舞台属于我们，让我们以饱满的热情抒发我们美丽的心情！让我们以精彩的舞蹈舞出我们快乐的人生。
女：欢快的节奏，催人奋进；跳跃的音符，荡人心弦。
男：童年的火花，在节奏中迸发；奋进的激情，在音符中闪现。
女：我们同在一片蓝天下，拥有甜蜜幸福的生活；
男：我们同在一个校园里，拥抱美好灿烂的明天！
女：集体舞主要是培养我们良好的礼仪、健康优美的身姿、鲜明的节奏感以及团队配合意识。在激情、潇洒的动感节奏中，舞出天真烂漫的童心世界。
男：为了增进我们健康，增强我们体质，提高我们参与体育锻炼的积极性，促进我们德、智、体、美等各方面的发展，我们举行了这次班级小队集体舞比赛。本次比赛是我们中队第一次集体舞比赛，希望全体同学都能积极的参与，赛出水平，赛出风格，使之成为我们中队“阳光体育运动”的一道亮丽的风景。
合：枣师附小三年级五班小队集体舞比赛现在开始。
女：下面我们用热烈的掌声欢迎评委入座。（评委由辅导员及各小队长组成）
男：本次集体舞展演的顺序从第一小队到第四小队。现在掌声有请第一小队入场表演，他们表演的曲目是《踏浪》，请第二小队对做好准备。
女：大家请欣赏。
男：邵智博同学，你看了第一小队同学的表演，你心里有什么感觉呢？
女：我看了比赛，感受到第一小队的同学朝气蓬勃，精神抖擞，伴随着轻快悠扬的音乐翩翩起舞。规范的动作，优美的舞姿，展示了活泼、热情、团结一致、奋发向上的精神风貌。
男：是的，我也有同感，希望同学们以本次活动为契机，加强体育锻炼，增强体质，愉悦身心。
女：池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，随着这熟悉的旋律，请欣赏第二小队给我们带来的集体舞表演《童年》，请入场。
男：掌声有请第二小队！
女：让我们一起来欣赏。
男：第二小队的同学精神饱满、意气风发、动作整齐划一，让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！
女：感谢他们精彩的表演！
男：蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩，请欣赏我们第三小队的《小白船》集体舞。
女：接下来请欣赏第三小队同学为我们带来的表演。
男：感谢第三小队精彩的表演。我们生活在阳光下，我们是阳光少年，让我们在阳光校园里幸福地生活、学习，接下来请欣赏第四小队同学为我们带来集体舞《阳光校园》。
女：掌声有请第四小队同学为我们表演！
男：第四小队表演的棒不棒？（棒！）
女：让我们用热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演！谢谢！
男：生命如火，
女：誓言如歌。
男：体育是人类文明的灯火，
女：舞蹈是人类文明的亮光。
男：让我们舞动青春的旋律，装点生命的无限风采。
女：我们青春飞扬，我们团结向上。我们相信有梦的地方就会有飞翔
女：将来，我们一定是精神文明的使者，播撒爱的种子，让世界充满阳光。
男：有请辅导员讲话。 辅导员敬礼。
下面辅导员讲话：
亲爱的队员们，祝贺咱们三三中队集体舞比赛圆满成功，一些小队获得了集体舞比赛的奖项，而一些小队还没得奖，请别灰心，继续努力，友谊第一比赛第二。最重要的是让我们自觉地走向操场、走到阳光下、走到大自然中，积极参加体育运动，让健康伴随你们走向更美好的明天。
男女合：让咱们一起来喊喊“阳光体育活动”的口号：
齐：每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子
男：遥观中心小学三3中队小队集体舞比赛到这里马上就要结束了。
女：祝老师、同学们快乐健康，
男：生活幸福，
女：万事如意，
男：心想事成！
中队长：我宣布集体舞比赛活动到此结束！
退旗。
我们的队歌
少先队活动课程教案设计
一、 活动目标：
知道队歌的内容含义，了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。知道少先队员要听党的话。
二、 活动准备：
习爷爷寄语视频；多媒体片、队歌；回家收集少年英雄故事，影视片《少年英雄》；歌曲：《王二小》。
三、 活动过程：
（一）预备部分：整理队伍、报告人数
1.中队长：各小队报告人数。
2.一小队长：一小队立正，（小跑向前，敬礼，还礼）报告中队长，一小队原有队员8人、实到8人，报告完毕。
中队长：接受你的报告，（敬礼，还礼）
红果果小队长：跑回原地，稍息！坐下。
3.二小队长、三小队长、四小队长分别同上。
4.中队长：全体立正（跑向中队辅导员，敬礼，还礼），报告中队辅导员，本中队原有队员人，实到 人，《我们的队歌》活动准备就绪，请给予指导，并邀请您参加我们的队会，报告完毕。
5.辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，预祝本次队会圆满成功！（敬礼，还礼）
6.中队长：跑回原地，宣布活动开始。
(二)、正式部分：
1、全体立正
2.出旗（奏乐、敬礼！礼毕！
3.放队歌
4.队长讲话：
今天的活动分 四个板块内容《我们的队歌》主题活动开始，由请主持人上场。
活动一：回顾队史，引出《中国少年先锋队队歌》。
播放《中国少年先锋队队歌》，在音乐声中教师讲述：同学们，中国少年先锋队是我们温暖和谐的家。我们胸前的红领巾是少先队员的标志。今天，让我们共同来追忆我们光荣的少先队历史。
1、看一看
认真学习队史知识，全面了解少先队的光荣历史。
2、赞一赞
师：战争年代，革命先烈为新中国的成立抛头颅洒热血；和平年代，我们作为中国少年先锋队队员，不能忘记这段光辉的历史。
各小组派代表交流观后感。
活动二：讲一讲
请你们课外去收集了一些英雄故事。谁愿意为我们讲讲你收集的英雄故事？
听完后，你有什么想说的？
活动三：学一学
1、中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌名为《中国少年先锋队队歌》；第二首队歌作于1962年，周郁辉作词，寄明作曲，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》，1978年被定为中国少年先锋队队歌
2、课件出示《中国少年先锋队队歌》歌词。
3、欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》
（1）初听并回答问题
歌曲的名称？歌曲的情绪是怎样的？
（2）复听（第一段）
找出歌曲中最喜欢歌曲中的一句歌词
（3）再次复听（观看少先队入队仪式的照片）
（4）学戴红领巾、敬队礼
（5）完整表演唱
活动四：学习习近平总书记对少年儿童的殷切希望
（1）学习理解习近平总书记对少年儿童的殷切希望“立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”。
（2）生讲感受。
（三）结束部分
1.辅导员讲话：
没有中国共产党的领导，没有革命先辈的浴血奋斗，我们怎么会有今天的幸福生活？我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。我们少先队员要为当好祖国社会主义现代化建设的接班人和实现共产主义的远大理想而奋斗。
2.呼号
主持人：请辅导员带领我们呼号，全体起立！
辅导员：“准备着 为共产主义事业而奋斗”
全体队员：“时刻准备着”
3.退旗
主持人：全体起立，退旗（奏乐、敬礼、礼毕），全体坐下。
4．宣布活动结束
“我的梦，中国梦”主题队会
课前准备：
1、 帮助少年儿童认识和理解“中国梦”的内涵。
2、 指定队员讲故事或演讲。
3、 结合美术课制作好梦想卡片并保存好。
4、 训练好起手和护旗手。
5、 会背唱队歌。
6、 墙报上贴好大主题。
7、 所有少先队员穿校服，戴好红领巾，队干部佩戴好标志。
班会目标：
1、 让学生找到自己的人生奋斗目标。
2、让学生知道怎样去实现人生的目标。
3、使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。
班会过程：
一、 出旗，唱队歌。
1、 中队长：全体立正
2、 中队长：出旗，敬礼。
3、 中队长：唱队歌
4、 中队长：我宣布三年级中队《我的梦，中国梦》主题队会现在开始。
二、 主题活动
1、主持人开场白
（女）同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；（男）梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。（女）人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，（男）也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。
3、了解中国梦了解十八大。
（男）同学们，你们认识他吗？他就是我们尊敬的习近平主席。他说（齐读）
“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”
他在十八大中中央提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”（齐读）。
何为中国梦？我认为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。
请看短片，《十八大与我们的未来》。
2、诗歌朗诵
（女）古往今来，无数仁人志士从小树立远大的理想，为实现自己的梦想付出加倍努力。请听诗歌朗诵《我的梦，我的中国梦》。
乘着时代的快艇/我们悄悄/来到梦的世界/胸怀发展的中华儿女/在梦的思绪中/不负重托/迈步前进/我的中国梦/因中国而骄傲/我的中国梦/因少年而腾飞/少年智则国智/少年强则国强/为了祖国美好的明天/为了我们共同的梦想/为了世界人民的幸福/让我们用双手去建设她吧/我的梦我的中国梦
4、集体吟诵《弟子规》
（女）我们今天的少先队员是明天中国的建设者和接班人，实现“中国梦”的接力棒传到我们这一代少先队员手中。这就需要我们每个人从现在起养成良好的习惯，树立正确的道德观，为实现“中国梦”做好全面准备。让我们牢记圣人训，做新时代的接班人。（总叙领背；孝分大组背；悌男女背；谨4人小组背；信小组背；泛爱众同学领背；亲仁大组背；余力学文展示背；后4句全班背）
5、歌曲《孔融让梨》
（男）“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”两千年前的孔融把大的梨让给了哥哥和弟弟，自己选了最小的一个。这个故事我们人人都听过，兄友弟恭的道理我们也会牢记心中。下面请欣赏歌曲《孔融让梨》。
5、舞蹈
（女）我们要志存高远，我们要增长知识，我们要兴趣广泛。三百六十行，行行出状元，让我们一同实现我们的中国梦。下面请欣赏舞蹈娃娃Style。
6、跆拳道
（女）中国梦，强国梦。为了自己美好的梦想，需要我们不断努力，不停进取。我们不仅要有智慧的头脑，高超的本领，我们还需要坚强的意志，强健的体魄。请欣赏跆拳道表演。
8、（男）每个人都有自己的梦想，让我们驾着梦想的小船，在历史的海洋上遨游。下面请同学代表谈谈自己的梦想。
三、辅导员讲话：
主持人：下面有请辅导员老师为我们讲话。
同学们，梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！最后祝愿，再过十几年我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。
四、 呼号
中队长：请辅导员老师带领我们呼号，全体起立。
（中队辅导员站队旗下领呼：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！）
五、 退旗
中队长：退旗，敬礼
六、 结束
中队长：我宣布，三年级中队“我的梦，中国梦”主题队会到此结束。
“创建绿色家园”社会实践活动方案设计
一、 教学目标：
1、从小培养学生的环保意识。
2、学会设计活动方案。
二、 教学重点、难点：
促进学生主动进行探究性学习。
三、课型：探究型课
教师活动
学生活动
（课桌排成“品”字型，每六人一小组）
教学过程：
一、 创设探究情景：
1、背诵一首诗歌：“枯藤老树昏天，小桥黑水人家，路旁钢厂吱哑，断肠人是大家。”
提问：这首诗反映了什么问题？
追问：诗中写到哪几方面的污染问题？
教师补充：其实，在我们生活的周边地区，还存在着许多的污染问题，如，食品污染、光污染、固体污染等。
2、时代背景：常州市委、市政府高瞻远瞩、审时度势，于2001年就作出重要决策：力争用两到三年的时间，将我市建设成为“国家环保模范城市”。作为常州市民，应该为“创模”作一点贡献。所以，我们准备组织开展一次“创建绿色家园”的社会实践活动，为了能使活动有序、顺利地开展，这堂课将进行这一活动的方案设计。
二、 设计方案：
（一）、选择探究（研究课题）
前几天，老师布置大家分小组调查家乡的有关污染情况，现在每小组选派一位代表来交流一下：你们一小组选择哪一方面的污染源作为整治的目标，并作为这次活动的研究课题？要求阐述理由。
（二）、设计方案：
1、教师出示“方案设计要求”。（见后）要求学生在设计方案时按照“要求”设计。
2、教师出示“活动方案示例”。（见后）
（因是第一次设计活动方案，教师要提供范例。但要强调，这只是方案设计中的一种，欢迎有更好的方案设计。）
3、教师参与到一组学生的讨论中去。
（老师想加入到你们的讨论行列中去，同学们，你们希望我加入哪一组？）
（三）、交流方案
（四）、评出最佳方案
（五）、教师点评：
1、赞扬同学们在活动中的表现。
2、指出方案设计中存在的问题。
3、方案已经制定，但这只是活动的开始，下一步，我们就要切实、有效地按照方案开展活动。当然，在开展活动的过程中，我们还会遇到种种困难，甚至阻力，相信同学们能克服重重困难，早日解决家乡的环境污染问题。
三、课堂小结：
1、这节课你学到了什么？有何感受和收获？
2、你从其他小组的表现中学到了什么？
3、你觉得自己在思维方式上还有哪些需要改进的地方？
四、布置作业：
对照“方案设计要求”和教师的点评，完善方案设计。
一、 学生听，并思考教师提出的问题。
二、 1、小组选派一位代表。
2、小组代表发言：
可在实物投影仪上展示收集来的资料，如被污染的水样，所拍的环境污染的照片，有关被污染程度的数据统计等。
也可用文字加以说明。
1、集体朗读“方案设计要求”。
2、学生以学习小组为单位设计活动方案。
（1）、小组长选派一位学生作记录。
（2）、其他学生都参与讨论。
1、每组选派一名代表交流设计情况。
2、其他同学认真听，并对照“方案设计要求”，评出一个最佳方案。
1、小组交流，评出最佳方案。并要说出方案设计好在哪里。
学生小结，并进行自我评价。
关闭窗口
打印文档
苏公网安备 32041202001083号