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读写一体化,促进单元整体教学
发布日期:2020-12-31    点击次数:     录入者: 蒋雅    来源: 本站原创

为了进一步发挥集体化办学,扎实推进英语课程改革,提升教师教学研究能力,提高课堂教学的有效性,促进教师专业发展,20201231日,遥小集团各小学英语教师,欢聚遥小,共同研讨英语教学新思路:读写一体化,促进单元整体教学。

此次活动得到了校领导的大力支持,两位上课老师:遥观中心小学的蒋雅老师,和南塘桥小学的刘畅老师,分别执教了五年级的《At Christmas》和《My e-friend》综合板块。蒋老师能巧妙利用南北半球差异,融合中西方文化元素,让学生进行思维的碰撞,话题的延伸。刘老师围绕e-friendsfriends向我们展示了如何壮大友谊树,从不同的角度来获悉网友的资料,锤炼学生的语言,发散学生的思维,通过文本的阅读,让学生挖掘写作的亮点与技巧,从而为学生建立正确的写作标准。

课后,两位上课老师分别对各自的教学过程进行了说课,集团内进行了评课。最后戚秋菊、张静燕老师做最后的总结,肯定了这两节课的成功之处,也提出了她们对写作指导课的见解:Checkout time板块结合读写,可以自由组合、改编,融入更多的创编元素,而不是局限于教材文字,素材可以挖掘更深入,创编可以更灵活,内容可以更丰满。相信在遥小这个集团,我们英语教研组的每一位成员都能走出自己的个性与创新。



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