为了进一步深化课程改革，推动教师的专业发展，培养学生的核心素养，构建高效的英语课堂，12月27日，遥观中心小学以 "依托自然拼读和绘本教学，培养学生核心素养" 为主题，开展协作东片英语教学研讨活动。
　　首先，杨军和蒋雅两位老师分别给大家呈现了两节融入自然拼读的绘本课 A hat's trip和The doll in the bin。
      杨老师的课设计合理，气氛活泼，学生学习高效。她充分挖掘图片信息，巧设悬疑，活跃学生的思维。并以生动活泼的肢体语言和形象的拟声词，提升学生的学习兴趣。尤其是爱尔兰吉格舞的尝试，更是让学生全员动起来。蒋雅老师的课堂教学活动的设计丰富多彩，形式多样，学生参与积极性高。有学生喜欢的字母歌谣，有小组合作，有表演，好像是一盘丰富的大餐。充分调动了学生参与的积极性和参与热情，使学生有话可说，有话要说。

      在教学过程中，蒋老师不失时机地在故事中进行巧妙的停顿，给了孩子足够的思考过程，发展思维能力，预测故事。学生也从听录音回答问题，到快速阅读，小组合作再到分工朗读，充分进行练习对话。这样的形式充分培养了学生的综合运用语言的能力，提高了学生的核心素养。

    区教研员刘丽华老师充分肯定了两节的质量。针对两节课指明了英语课外阅读方向，她指出英语绘本的拓展要紧扣教材; 并要与教材教学的精读区分开，课外绘本阅读要注重泛读; 文本的育人价值要大于文本的语言知识。