为进一步落实“双减”大背景下的减负提质，促进小学英语课堂教学的精准高效，10月13日，以“基于大观念形式的小学英语单元整体教学“为主题的英语教研活动在遥观中心小学如期举行。区教师发展中心施璐嘉副主任、区教研员张素玉老师和各小学英语教研组长、五年级骨干教师参加了这次活动。（图1，2）

课前解析

芙蓉小学梁伊丽老师解读了五年级的课程纲要。梁老师以五上第四单元为例，从教学内容勾连、单元整体教学设计和教学评价三个方面详细阐述了基于大观念形式的单元整体教学的探索和研究。（图3）遥观中心小学的戚秋菊老师和崔桥小学的高怡老师她们结合主题“爱好“进行课前说课，立足单元整体教学理念，将教学内容层层解析。（图4，5）

课堂解构

戚秋菊老师紧扣单元话题，通过让学生猜测、听读等一系列活动，引导学生探究自己的爱好和自己朋友的爱好以及爱好的意义。（图6，7）高怡老师整堂课的学习板块清晰，由点到面，从单词，句型到语篇，充分提高学生的语言运用能力。（图8，9）

议课解惑

两节课后，区教研员张素玉老师带领老师们仔细对照课程纲要中各课时的教学目标，对两节课进行点评，老师们各抒己见，受益匪浅。张老师指出要在大观念单元整体教学理念下进行教材分析和学情分析，实现课堂中语言能力培养的递进性，思维品质锻炼的层次性，情感态度提升的进阶性。（图10，11，12）施璐嘉副主任首先肯定了小学英语现阶段推行单元整体教学的成果，同时对大观念教学的概念、单元大观念的提取、主题意义等进行了阐述。（图13）

   这次活动不论在教学理论上，还是在教学实践上，都给了老师们将单元整体观念渗透进教学的启示和指引。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。经开区各小学全体英语教师会继续探索，不断进步，用爱和智慧滋润每一位学生！

（撰稿：蒋雅    摄影：周升、蒋雅   审核：何运耿）