11月22日下午，经开区所有小学齐聚在经开区实验小学报告厅，进行三年发展规划论证。遥观中心小学吴校长带领校长室成员就遥小的上一个三年做了总结汇报，同时对下一个三年进行了规划汇报。

2023年6月，在经开区社会事业局的统一部署下，遥观中心小学成立了由吴亚娟担任组长的三年主动发展总结评估领导小组。在领导小组的统一部署下，遥小经历了这七个自上而下、自下而上的规范程序，并经教代会审议通过，形成了总结评估报告。吴亚娟校长发表了上一轮三年的总结报告。吴校长指出，三年来，学校认真对照规划，结合总结发展情况，认为学校基本实现规划预设，各项分目标也已达总结预期。遥小采取了以下具体措施：一、学校文化，凝练“和雅”教育新样态。二、物型环境，打造“和雅”校园新生态。三、学生发展，培育“和雅”成长新基石。四、课程发展，内生素养提升新动力。五、教师发展，拓宽专业精进新路径。

在对上一轮规划做出总结后，吴校长又向大家做新一轮规划汇报。吴校长指出，近年来，学校坚持大格局办学，文化追求有品有特色。随着“和雅”文化内容不断丰富，特色效果明显，到目前为止，学校多次参加区、市、省级的各项比赛，并取得优异成绩。“和雅”文化引领下的各项举措得到了全校师生的积极响应与支持，各活动全面深入。管理队伍趋成熟、育人体系增实效、课程架构促改革、制度健全激活力都为我们下一个三年打下了夯实的基础。同时吴校长也可观地提出我们存在的一些问题：丰厚的校园文化尚未形成，品牌概念意识不强；教师队伍面临“牛奶稀释”困境，专业发展活力不够；学校的内涵发展尚待进一步提升，各类课程质量不高；办学条件亟待进一步改善，各类设施设备不足。通过现状分析，不难看出：尽管学校发展面临着不少问题，但学校的外部环境和内在优势，为学校的发展提供了难得的机遇。上述问题，是学校欲求进一步发展、提升学校办学质量、打造学校品牌所应高度重视的。历史赋予了我们的责任，我们有义务努力去探索改革解决。

针对遥小的不足，吴亚娟校长也布置了任务与措施，来弥补我们的短板。一、凝心聚力，营造“昂扬向上”的校园文化品牌。二、立德树人，构建“雅韵润心”的和雅德育品牌。三、拔节向优，打造“和雅善导”的品牌教师。四、扎根向上，营建“清雅匠心”的品牌教研。五、学教融合，谋求“灵动高效”的品质课堂。六、多元谋划，建构“各雅其雅”的品牌课程。七、深化改革，打造“各美其美”的教学质量。遥小也有对应的保障机制来保证下一轮三年主动发展的顺理完成。加强组织领导， 锻造管理队伍；明晰发展愿景，共绘和雅蓝图；健全保障体系，完善工作机制；依托项目管理，提升实施品质。

江苏省教科研先进个人、 常州市特级校长蒋守成对吴亚娟校长的发言做了详细点评。蒋校长感受到遥观小学让想得到的美丽变成了看得到的风景，从而达到最终的景点。可以说遥小三年主动发展规划不仅达到了这个目标，还超越了这样目标，无论是看得见的目标，还是一些隐形的目标。蒋校长提出两个方面的原因让遥小不仅达成了三年普通发展的目标，而且能得到超越。一个方面是面向人人、面向每个儿童，做到了规律至上，儿童至上，教师发展至上，遥小的学生和教师有共同生长的样态。另一方面是面向每个学校，遥观是集团校，遥小的好还影响更多的学生，特别是在每次规划的过程当中，是有目标、有方案、有成效、有评价，有反思。遥小在面向每个成员校的过程当中，五合一的一个模式，就是把这种集团的力量融合在一起，来推动各校之间的共同发展。

蒋校长还指出，三年怎么发展规划这个过程中，遥小教育集团也做了深刻的一个思考，遥小有指出、有方法，也有明显的目标。第一个是补短板，第二个是强优势，第三个是分阶段，循序渐进地达成三年的目标。其中教师发展方向，精品课程的问题是核心内容，最终来达成校园品牌的影响力不断增大。

蒋校长针对遥小的规划，也给出了一些建议。学校不能用简单的课程的方式来达成这样的目标，面向课堂、面向教师、面向学生，让学习真正地发生。面向全体教师、青年教师、种子教师三类教师，按照课程的方式来分类来推进，还可以进行进入课程的优化阶段。蒋校长还针对提高品牌的建设，品牌课程的一个建设，给出了中肯建议。推动学校高品质发展，就是我们品牌建设的问题，怎么样让好变得更优，怎么让优变得更有创新，在这一个领域的过程当中有自己独到的一些见解，发现其他人从未发现的一些新的关系，发现其他人从来没有意识到的一些新的路径。