12月13日下午，由常州市特教指导中心葛小国主任、吕颖老师、张晓慧老师、张彦老师组成的融合教育课程建设专项调研小组来到遥观中心小学，在经开区社会事业局教育科陈国平科长、特教专干唐佳玲老师、教研员茅雨老师的陪同下对学校融合教育课程建设开展专项调研并指导。

实地察看，全面参观。调研组专家在吴亚娟校长、胡凤副校长的陪同下实地查看学校融合资源教室及相关活动场所，并观摩了张晨怡老师呈现的一节普特融合的研究课《整理衣柜》，深入了解学校融合教育课程的开展情况。     

聆听汇报，全面了解。胡凤副校长以《向雅而行，给特需儿童生命一方心田》为主题，从制度保障、人力资源、场域支持、课程载体、科学评价等方面汇报了学校融合教育课程建设与实施情况，展现了特需学生在课程实施中的成长，实现普特同生共长。

深入访谈，全面调研。调研组专家与分管校长胡凤、融合资源教师吴玲贤进行了深入访谈，对学校融合教育的开展和推进给予充分肯定并提出了指导性建议。

高位引领，全面提升。葛小国主任对此次调研活动给予了充分的肯定，并对区域融合教育支持体系的建构进行指导，提出了“三个用好”、“四个到位”的要点，促进学校提升融合教育课程实施的能力。

陈国平科长表示，融合教育优质发展作为基础教育优质均衡的重要组成部分，全区各级各部门都高度重视，也提出未来将不断优化融合教育课程，为特需学生提供更有效的融合支持，使我区融合教育的步子走得更加稳健。

遥观中心小学将以此次调研活动为契机，进一步优化实施普特融合教育建设，让每一个在遥小的特需学生都能得到公平而有质量的教育，让融合教育在遥小这充满担当的校园里向阳生长，向雅而行。