少年自是朝阳，芙蓉玉暖，莺飞草长，是春的风，夏的雨，秋的叶，是银装素裹纷扬而洒的冬。在仓促凡世，风雨兼程，独守少年本心，读喜爱的书，做自己的月，无论阴晴圆缺。为弘扬民族文化，传承民族经典，营造和谐的、人文的、内涵丰富的书香校园文化，遥观中心小学以诵读国学经典名篇和古今中外优秀著作为载体，开展了为期一周的“生长性阅读”阶段性成果展。

一年级的小朋友自信活泼，对识字有着浓厚的兴趣。伴随着朗朗上口的悦耳童谣，小朋友们挥动着小手做起可爱的动作，展示了一学期的识字成果，从笔画名称歌到笔画书写歌再到字族儿歌，跳着唱着就把生活中常用的汉字都认识了。

二年级开展了成语接龙大挑战的游戏，也是遥观中心小学的第二节成语接龙大赛。二年级六个班，每班派三位选手上台参战，第一关是基于书本的成语接龙；第二关是抢答赛，比拼反应速度，小朋友纷纷抢答，战况格外激烈；第三关则是成语飞花令，考验小朋友对于成语的积淀，孩子们答得也是如火如荼，不分伯仲。

三年级开展了别开生面的遥观中心小学第二届诗词大会，小小选手们认真思考、机智作答，深厚的古诗词积累以及对诗词的理解与感悟让在场的观众连连惊叹，在“诗词飞花令”大战中，选手们你来我往，互不示弱，一句句诗词脱口而出，现场气氛紧张激烈，同学们掌声不断。

四年级的孩子们制作了精美的好书推荐卡和古诗配画。好书推荐卡美观生动，向大家直观展示了小作者的阅读感受。古诗配画就更漂亮了，一首诗就是一幅优美的话，真可谓“诗中有画，画中有诗”。

读一本好书如同周游一个美丽的世界。五年级的孩子们读书认真细致。在读书时他们学会用思维导图理清书中人物的关系和故事的发展情节，还制作了精美的读书小报展示自己的阅读成果。

六年级的孩子们在这一学期中读了许多名家名作，带着自己的思考，他们把读后的感受记录了下来。

这次的“生长性阅读”展示活动展现了了遥小学生积极进取的精神风貌、深厚的阅读积累，“和雅”一词渗透在每一个遥小学生心中。阅读，点燃了同学们学习经典的兴趣，扬起了他们阅读的人生风帆。