学校主动发展是学校内生性的发展趋势，是建立现代学校的必然取向。每一轮的主动发展就如同一座加油站，让学校在向总目标行进的过程中，不断地明确新的阶段目标，聚集新的发展动力。

三年主动发展规划是学校未来三年发展的蓝图，是学校可持续发展的重要保障。遥观中心小学领导高度重视学校新一轮三年主动发展规划的制定，征集了全体教师的意见和建议。2024年3月1日，遥观中心小学全体教师，进行了三年主动发展规划总结性评估暨新一轮规划论证活动。本次论证会分为“萌雅组”、“展雅组”、“育雅组”三大组。吴亚娟校长带领校长室成员，为全体教师的专业成长“问诊把脉”。

分组汇报，定目标。会议中，教师们结合个人三年主动发展规划，从理论学习、教育教学、教科研、职称晋升、五级梯队成长等方面依次进行了阐述，对自身的成长做了坦诚、深刻的剖析，明确了未来三年的发展方向，制定了切实可行的发展计划。老师们畅所欲言，积极分享自己的真实想法，正视自身不足，展望未来。

评估论证，明方向。对自身的剖析还要更加客观、精准，既能找到自己的优势所在，又能直面自身的问题。整体总目标的制定要着眼于三年的发展，分年度目标的指定要有层次性，每一年要在上一年的基础上又提升和拓展。具体措施要细化详实，能够看出对应的具体的做法，在目标的达成上要“可行可测、经验精准”。

2024年是遥小新一轮主动发展规划的开启年，是学校寻求新发展的一年。遥小一定会坚守“小学校、大格局、高品质”的追求，朝着“管理精致、内涵丰富、质量优良、特色鲜明”的目标不懈奋进。