幼小衔接是一场美好的双向奔赴，儿童的每一步成长都需要教师的细细引导。为进一步促进幼小衔接的具体落实，推进低年级教师专业化水平的生长，提升教师课堂教学水平和理论研究水平，遥幼集团和遥小语文教研组开展了此次教研活动，遥幼集团骨干教师和遥小全体语文教师参加了本次活动。

叶敏敏老师执教的是《荷叶圆圆》一课，她的课堂语言妙趣横生，极具感染力。教学过程中叶老师十分注重学生听、说、读、写学习习惯的培养，引导学生通过动作体验，看图识字等多种方法学习生字。孩子们始终兴趣盎然，在琅琅书声中感受到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情，也感受到了语言的美。

薛佳胤老师执教《小猴子下山》一课。薛老师仪态大方，语言亲切。以谜语导入新课，用故事串联本课的教学，激发了一年级小朋友的兴趣，字词教学落到实处。整个教学过程环环相扣，水到渠成，课堂余味在学生和老师的心里久久回荡。

接下来，幼儿园老师们参观了我校的大课间活动，孩子们个个活泼开朗，大课间的精彩纷呈以及有序组织给幼儿园老师们留下了深刻印象。

在研讨活动上，两位执教老师基于幼小衔接的教育理念阐述了对本堂课的设计。遥幼集团的老师们对两堂课进行了精彩的点评，他们一致认为两堂课上孩子们展现了较高的素养，他们坐得端正、听得认真、语言表达完整；两堂课的设计非常精妙，环环相扣，教学内容安排紧凑，老师的教学功底深厚。

各年级的老师都对两位年轻教师的课赞不绝口，在两位年轻教师的身上能看到一股锐意进取的冲劲，精益求精的磨劲，永不服输的奋劲，值得所有老师学习。语文教研组长蒋老师从设计精巧、识字深入、活动多样、语用扎实四个方面对两堂课进行了点评。

深入课堂，探寻孩子语言生长的密码，在深度的教研中探讨幼小衔接的支点，在大家共同的努力下，相信遥小科学衔接下的语文教育也能随之乘风破浪，看到远方更美更灿烂的风景。