赋能教学成长，提升课堂品质

—— 遥观中心小学开展科学信息技术评优课专题培训

  为进一步提升教师科学与信息技术融合教学的能力，助力教师在各级评优课中展现出色教学风采，近日，遥观中心小学特邀常州市科学教研员瞿晓峰老师莅临学校，为全体科学教师带来了一场主题鲜明、内容详实的评优课专题培训。此次培训活动旨在破解教师在评优课准备过程中的难点与困惑，推动学校科学信息技术教学水平迈向新台阶。

培训过程中，瞿老师以 “科学信息技术评优课的设计与实践” 为核心，从多个维度为教师们带来了精彩分享。他首先详细解读了当前科学信息技术评优课的评分细则，重点强调了 “教学目标精准性”“教学内容创新性”“信息技术融合度”“学生主体参与度” 以及 “课堂评价多元化” 这五大核心评分维度。为了让教师们更直观地理解，还展示了多节优秀评优课案例的片段，通过对比分析，指出了不同课堂设计的优势与不足，引导教师们思考如何在自己的课堂中规避常见问题，突出教学亮点。

在教学实践指导环节，瞿老师针对教师们普遍面临的 “如何将信息技术与科学实验教学深度融合”“评优课中教学环节的时间分配技巧”“课堂突发情况应对策略” 等问题，进行了细致解答。他提出，科学信息技术课堂应注重 “以生为本”，借助多媒体课件、虚拟实验软件、数据采集工具等信息技术手段，激发学生的探究兴趣，帮助学生更清晰地理解抽象的科学知识。例如，在讲解 “电路连接” 相关内容时，可利用虚拟实验平台让学生先进行模拟操作，再开展实物实验，既降低了实验风险，又能让学生通过对比发现问题，提升探究能力。同时，翟老师还现场示范了如何设计简洁明了的板书、如何通过提问引导学生深入思考，让在场教师受益匪浅。

培训期间，教师们积极参与互动交流，结合自身教学实际提出疑问，瞿老师逐一耐心回应，并与教师们共同探讨优化教学方案的思路。科学组赵梦艳老师表示：“此次培训让我对评优课的设计有了更清晰的方向，尤其是瞿老师分享的案例和实用技巧，解决了我在准备过程中的很多困惑，后续我会将所学运用到课堂教学中，努力提升教学质量。”

通过本次培训，遥观中心小学科学组老师不仅自己的专业技能和教学能力，还进一步明确了自己的研究方向和目标。同时，通过专家引领和交流学习，老师们也获得了更多的启示和思考。相信在未来的教学工作中，他们将会更加努力地提升自己的专业素养和教学能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。